Le mercredi 24 octobre 2018, André Lamoureux, expert désigné pour le transfert d’expertise en entrepreneuriat éducatif, a apporté plus de précision sur la mise en place d’une initiative comme La Zone entrepreneuriale. Devant l’intérêt palpable des représentants des collèges présents, André Lamoureux, également conseiller pédagogique au cégep de Trois-Rivières, a complété le contenu de son dernier webinaire, en abordant plusieurs aspects soulignés par les répondants, sous forme de questionnement :
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- Le rôle des entrepreneurs dans une initiative comme La Zone entrepreneuriale
- L’importance de la concertation
- Les différents services offerts
- Le lien entre La Zone, l’entreprise-école et le Club entrepreneur étudiant
Quel rôle ont joué les entrepreneurs dans les réflexions qui ont précédé la mise en place de La Zone et quel rôle jouent-ils encore aujourd’hui?
Réponse : L’idée de la Zone part d’une enquête réalisée au nom de la table régionale auprès des établissements d’enseignement de la Mauricie et 100 entrepreneurs de la région, afin de connaître leurs besoins et identifier les activités offertes. Plus tard dans l’évolution de l’initiative, plusieurs entrepreneurs ont été invités afin d’orienter le comité sur les services a donner. Ce groupe a constitué la table des entrepreneurs dont la contribution est épaulée par la table des organismes socio-économique (qui comprend la Caisse Desjardins).
Ces deux entités se réunissaient 2 fois par année avant d’être fusionnées. Elles constituent aujourd’hui le comité d’orientation de La Zone entrepreneuriale et regroupent 12 entrepreneurs et 4 organismes socio-économiques.
Aujourd’hui, le rôle du comité d’orientation est d’exprimer son point de vue sur les actions de La Zone, de valider des outils.
La Zone a institué un mode de fonctionnement basé sur la transparence et la concertation. En quoi est-ce important?
Réponse : Dès le départ nous avons jugé important de clarifier notre apport aux services déjà disponibles dans l’écosystème entrepreneurial. Se positionner en complémentarité nous a permis de nous tailler une place et de se faire des alliés.
Comment La Zone intègre-t-elle les activités de l’Entreprise-école et celles du Club entrepreneur étudiant?
Réponse : Chacune de ces entités est indépendante. L’entreprise-école est dotée d’une coordination qui établit le pont avec La Zone et ses entrepreneurs. Elle joue un rôle crucial dans la structuration des interventions étudiantes tant pour l’entreprise-école que dans le cadre du Club d’entrepreneurs-étudiants. Les deux groupes sont interreliés.
Citation : Ce sont les concours, les conférences et autres événements rassembleurs qui permettent véritablement de rapprocher ces 2 mondes soient les étudiants et les entrepreneurs.
La pérennité du club entrepreneur étudiant dépend des efforts mis sur le recrutement et l’implication des étudiants, car le taux de roulement est très élevé, par le fait même de la présence d’étudiants finissants.
Quels sont les services regroupés dans l’Attestation d’études collégiales (AEC), le mentorat et le coaching?
Réponse : Disponible 2 jours par semaine, en classe inversée, l’AEC en démarrage d’entreprise vise principalement à offrir un encadrement aux entrepreneurs émergents dans le but de planifier le démarrage de leur projet. Tout le processus de démarrage est parcouru avec les apprenants, de l’étude de marché au lancement. Parmi les conditions d’admissions, une idée d’affaires viable expliquée brièvement dans un formulaire d’application et défendue en entrevue permet aux candidats d’accéder à la formation disponible 2 fois par année.
Le mentorat offert aux entrepreneurs consiste en une offre de partage d’expérience et de leçons apprises par des entrepreneurs bénévoles autour de besoins spécifiques à la personne mentorée. Dans le cas de La Zone, le mentorat concerne essentiellement un partage de savoir-être dans le cadre d’une relation interpersonnelle. Tous les mentors associés à La Zone sont certifiés par le réseau des spécialistes en mentorat entrepreneurial, le Réseau M. La Zone offre aussi un accompagnement individuel sous forme de coaching à travers le processus entrepreneurial, aux entrepreneurs établis et entrepreneurs étudiants. Ce service se distingue du mentorat en ce sens qu’il met l’emphase sur le savoir-faire entrepreneurial, se basant sur les compétences du coach. D’un point de vue théorique, le coaching est un sous-ensemble du mentorat.
Avez-vous déjà testé le codéveloppement auprès des entrepreneurs étudiants?
Réponse : Non. En principe, le codéveloppement est préconisé pour partager les problématiques professionnelles. Cela explique probablement qu’à ce niveau-là, ce sont d’autres outils plus pertinents qui sont utilisés par les étudiants entrepreneurs pour répondre aux problématiques auxquelles ils font face.
