Le vendredi 12 octobre 2019, le PEEC est intervenu à Lévis à l’occasion des journées de la Jeunesse, organisées par le Secrétariat à la jeunesse du Québec. Le but est de définir les actions du SAJ pour les années 2021 à 2026. Cette vaste consultation fait ressortir les proccupations des jeunes et des organismes à leurs services. Le PEEC était là pour y présenter quelques idées relatives à l’impact de l’entrepreneuriat éducatif dans les collèges. Les jeunes sont définis comme les personnes âgées de 15 à 29 ans, ce qui recoupe l’âge moyen des collégiens (20 ans!)
Comme nous étions dans la grande région de Québec (en fait à Lévis!), les collèges membres étaient forts présents. On notera les interventions remarquables de Valérie Huppé (Limoilou), Nadine Lemay (Lévis-Lauzon) et Suzy Patton (Ste-Foy) qui ont exprimé un discours fort, passionné et convergent, malgré son caractère improvisé!
INTERVENTION DE RAYMOND-ROBERT TREMBLAY
« Le PEEC souligne le fait que la majorité des étudiantes et des étudiants réguliers des cégeps ont entre 17 et 23 ans. Peu de services entrepreneuriaux s’adressent spécifiquement à eux. Comme OBNL partenaire des collèges, le PEEC regroupe les intervenants collégiaux dans le domaine du développement de l’esprit d’entreprendre et de l’esprit d’entreprise. Ses domaines d’intervention privilégiés sont la pédagogie entrepreneuriale, l’animation et la sensibilisation, le développement des compétences et l’entrepreneuriat responsable et collectif. Il répond au besoin de regrouper les ressources des collèges dans ce domaine, de documenter les meilleures pratiques et d’effectuer des recherches. Le Secrétariat à la jeunesse, à la lumière de ses objectifs en matière de promotion de l’excellence, devrait soutenir ces initiatives entrepreneuriales au profit des jeunes, particulièrement ceux et celles qui apprennent mieux dans l’action et dans la prise de responsabilité. L’approche entrepreneuriale a une portée transversale et participe à un changement de culture. »
INTERVENTION DE SUZY PATTON
« Lors des échanges tenus dans le cadre de la Journée de la jeunesse, il a été mis en lumière que l’entrepreneuriat est un levier d’action et d’éducation transversal à tous les axes de la stratégie d’action jeunesse, comme le témoignent de nombreux exemples issus des cégeps (ex : Jeune Coop La Boîte à musique du Cégep de Sainte-Foy, comité santé du Cégep de Limoilou, etc.). Ainsi, le fait de soutenir le développement des qualités et compétences entrepreneuriales des jeunes, et notamment des étudiants au collégial, permet de répondre aux défis et enjeux qui les préoccupent et les outille afin qu’ils soient des citoyens allumés et créatifs contribuant de façon positive à notre société. »
« Deux besoins principaux ont également été présentés, soit :
1. Le besoin de « décloisonner » l’entrepreneuriat afin que ce terme continue d’inclure l’esprit d’entreprise (démarrage et reprise d’entreprise), mais également qu’il mette de l’avant l’esprit d’entreprendre (amener les étudiants à devenir des acteurs de changement au sein de leur milieu en se fixant des buts, en créant de la nouveauté et en réalisant des projets). Un moyen concret qui pourrait être mis sur pied à cet égard serait une campagne de promotion à l’esprit d’entreprendre dans laquelle une diversité de modèles entrepreneuriaux (ex : économie sociale, modèle coopératif, projet intrapreneurial, etc.) y serait présentée. Ce moyen rejoindrait l’objectif « Encourager la culture entrepreneuriale chez les jeunes. »
2. Offrir un espace d’expérimentation plus grand aux étudiants du collégial en matière d’entrepreneuriat. De façon concrète, il serait pertinent de soutenir des regroupements comme le PEEC afin de documenter les bonnes pratiques, de s’outiller entre répondants entrepreneuriaux et peut-être même de soutenir le dépôt de projets d’étudiants-entrepreneurs au SAJ afin qu’ils puissent avoir accès à des ressources financières pour concrétiser leurs idées qui répondent aux priorités identifiées pour la jeunesse. Ce moyen pourrait être mis en place dans le cadre de l’objectif « Soutenir le démarrage d’entreprises par les jeunes ».
INTERVENTION DE NADINE LEMAY
« En ce qui a trait à l’éducation, les approches pédagogiques doivent être adaptées aux besoins des jeunes d’aujourd’hui. Les approches traditionnelles de transmission de connaissances ne répondent plus à la clientèle étudiante qui se retrouve dans nos classes. L’apprentissage par projet et l’apprentissage expérientiel sont des modes plus adaptés aux jeunes qui ont besoin de sens à leurs apprentissages. Ces modes sont très proches de la démarche entrepreneuriale.
Pour ce qui est de l’entrepreneuriat, il est important de permettre le développement de compétences entrepreneuriales chez nos jeunes. Ces compétences transversales favorisent la croissance de l’esprit d’entreprendre et outillent les jeunes à entreprendre leur vie. Le marché du travail d’aujourd’hui exige de faire preuve de capacités d’adaptation, de résolution de problèmes, de sens des responsabilités et de créativité. Ces compétences sont celles d’un intrapreneur et d’un entrepreneur. Il est donc essentiel de permettre aux jeunes de les développer tout au long de leur parcours scolaire pour faciliter leur intégration dans la société. »
INTERVENTION DE VALÉRIE HUPPÉ
« Je veux d’abord souligner l’importance de collaborer avec les instances existantes, telles que le parcours SISMIC, l’ACEE, Jeune coop… mais également les écoles secondaires et les Universités.
Il faut décloisonner l’entrepreneuriat. C’est non seulement la création d’entreprise mais la création de citoyens engagés et responsables.
Offrir différents milieux d’apprentissage: immersion dans des entreprises existantes (startup), espaces de collaboration et créatif . Il faut aussi unir les organismes du milieu, enseignants et étudiants avec des entreprises-écoles, des fablabs… Je propose que l’AXE entrepreneuriat soit redéfini: on rêve là! »
Les sept thèmes de la vaste consultation jeunesse
- Santé
- Éducation
- Implication citoyenne
- Emploi
- Entrepreneuriat
- Environnement
- Culture
Pour participer
« 1) Prenez part à la consultation numérique en répondant au questionnaire, à compter du 4 octobre, sur la plateforme de consultation.
2) Faites-nous parvenir vos idées par écrit en remplissant le gabarit de mémoire et transmettez-le à consultation-saj@mce.gouv.qc.ca. »
Vous pouvez lire le mémoire du PEEC dans un autre article.
Si vous voulez enricher la réflexion, le SAJQ poursuit ses consultations publiques (sur inscription) :
- Le 25 octobre, à Baie-Comeau
- Le 1er novembre, à Montréal
- Le 8 novembre, à Gatineau
- Le 22 novembre, à Rimouski
« Pour alimenter vos réflexions, vous pouvez vous référer au Guide de consultation. »
