Un essai de Melissa Philippe destiné aux intervenants des collèges membres du PEEC La pédagogie entrepreneuriale ne passe pas nécessairement par l’enseignement des façons de réaliser une étude de marché ou de tenir des livres comptables : c’est la mise en œuvre d’activités d’apprentissage qui...
Bonjour à nos fidèles partenaires, supporteurs et collaborateurs des 28 cégeps et collèges membres. Le PEEC entre dans sa phase de sommeil annuelle entre le 15 juin et le 17 aout 2020. Nous reprendrons alors nos activités avec la ferveur et l'intensité qui nous caractérisent, encore plus à l'écoute des besoins des collèges en entrepreneuriat éducatif. Merci à tout le monde pour nous soutenir et...
1. Dès le début de la rencontre, les deux animatrices demandent : comment ça va en cette période de confinement ? Voici un bref résumé des réponses et des échanges entrent les participants suite à cette question d’introduction. André Lamoureux, répondant au Cégep de Trois-Rivières Une répondante explique le changement rapide de ses cours, du présentiel au cours en...
D'abord rappelons que la définition des compétences entrepreneuriales fut l'une de nos premières contributions. Cela demeure tout de même un sujet de préoccupation en milieu collégial. Il convient donc de poursuivre cette réflexion. Cliquez sur l'image pour l'agrandir et l'enregistrer. Dans cet esprit, il est intéressant de constater que l'Union Européenne s'est dotée en 2005 d'une orientation...
Cette deuxième rencontre spéciale de la Table des répondants entrepreneuriaux des collèges a été marquée par un désir d’engagement intense. Malgré les nombreuses difficultés pour rejoindre et motiver les étudiants, il apparaît que ceux et celles qu’on contacte demeurent mobilisés et créatifs. Ils ont envie d’en sortir avec une relance de projets concrets s’attaquant aux problèmes sociaux et...
Le confinement généralisé des étudiants et du personnel des collèges québécois en raison de la pandémie de la COVID-19 a entraîné une remise en question complète des pratiques. Du jour au lendemain, il a fallu enseigner et encadrer les étudiants à distance et ainsi réinventer les pratiques d’animation et d’apprentissage. Les répondants entrepreneuriaux des collèges sont généralement des...
Le 17 février dernier, à Sherbrooke, nous avons pu faire connaissance avec deux enseignantes remarquables: Josée Lapierre et Sarah Perrien. Leur projet « Gestion en action » est une activité originale qui mobilise plusieurs professeurs d'un même programme d'études du Département de techniques administratives et de nombreux étudiants et étudiantes. Le concept derrière ce projet: faire...
Le 18 février dernier, à Sherbrooke, nous avons eu l'occasion de faire connaissance avec un organisme remarquable pour son appui au secteur entrepreneurial en émergence dans sa région. Et nous avons aussi pu découvrir un lieu exceptionnel ! Ceux et celles qui souhaitent partager notre découverte peuvent maintenant visionner la présentation de Michel Rousseau....
