Chronique

Comment l’entrepreneuriat peut-il être éducatif?

Par Raymond Robert Tremblay, coordonnateur du Projet d’éducation entrepreneuriale au cégep - le PEEC Il arrive souvent que des professeurs aient de la difficulté à concevoir la contribution éducative de l'entrepreneuriat au collégial. N’est-ce pas destiné à une petite catégorie de personnes, les «entrepreneurs nés»? Ne devrait-on pas réserver son enseignement à des programmes destinés à cette...

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Trois choses que nous savons maintenant à propos de l’entrepreneuriat éducatif collégial

Une chronique de Raymond-Robert Tremblay, coordonnateur du Projet d'éducation entrepreneuriale au cégep Durant l’atelier concernant l’entrepreneuriat éducatif au collégial, tenu le 15 août dernier aux HEC Montréal, on m’a posé une excellente question. « Vous dites qu’actuellement “aucune donnée scientifique n’a encore prouvé que l’entrepreneuriat éducatif peut augmenter l’engagement et la...

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Reconstruire les régions grâce à l’entrepreneuriat : l’exemple de Shawinigan

Par Raymond Robert Tremblay, coach et consultant en gestion Plusieurs de nos régions au Québec sont dévitalisées par le retrait de secteurs économiques traditionnels : la forêt, le papier, l’énergie, la grande industrie, etc. Comme conséquences, lorsque les jeunes sortent de l’école secondaire ou du cégep, ils se trouvent difficilement un emploi dans leur secteur d’études. Ceux et celles qui...

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Des cégeps se concertent: naissance du Projet d’éducation entrepreneuriale au cégep – le PEEC

Par Raymond Robert Tremblay, coach et consultant en gestion Les cégeps n’occupent pas la place qu’ils pourraient en matière d’entrepreneuriat éducatif. Il existe pourtant – depuis des années – de nombreuses initiatives dans ce domaine, mais éparses et dispersées. Ce manque de concertation nuit au rayonnement de ces réalisations et il est remarquable de constater que depuis l’existence de...

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ICMTL : une initiative d’avant-garde en entrepreneuriat créatif

Ça prenait un lieu spécial pour offrir le programme d’attestation d’études collégiales Venture Creation in the Creative and Cultural Industries (RNA.07). Bientôt également disponible en français, cette initiative conjointe du Collège Dawson et du Cégep du Vieux Montréal se démarque par son style résolument décontracté et innovateur. Partageant les espaces d’ICMTL, «un incubateur dédié aux...

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L’entrepreneuriat social, une solution d’avenir

Il y a des gens qui croient encore qu’on peut changer le monde, un projet à la fois. Ce sont les entrepreneurs sociaux. Non seulement ils y croient, mais ils passent aussi à l’action. Voici sous quelles formes. D’abord, définissons ce qu’est l’entrepreneuriat social. N’y a-t-il pas contradiction dans les termes? Plusieurs le pensent, tellement nous sommes habitués à identifier l’entrepreneuriat...

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L’esprit entrepreneurial, de Frank O’Dea à Éliane Gamache Latourelle

Le premier a plus de 70 ans, la seconde est au début de la trentaine. Pourtant leurs messages sont si semblables que j’en ai été saisi. Je parle de Frank O’Dea, cofondateur de Second Cup et philanthrope d’envergure internationale, et d’Éliane Gamache Latourelle, ex-pharmacienne, femme d’affaire et « activatrice », comme elle se nomme elle-même. J’ai entendu le premier au Collège Dawson, devant...

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L’ADN de l’entrepreneuriat éducatif

Le colloque Éducation / Entrepreneuriat, Innovations pédagogiques et partage d’expérience pour les accompagnateurs et formateurs à l’entrepreneuriat, a connu un vif succès. Tenu à l’UQTR les 26 et 27 octobre dernier, sous l’initiative de la Table régionale éducation Mauricie (TREM), il a réuni près de 100 chercheurs, pédagogues et praticiens de l’entrepreneuriat éducatif du primaire à...

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Notre Mission

Le PEEC outille les intervenants entrepreneuriaux des collèges afin d’intervenir dans tous les aspects de l’entrepreneuriat éducatif en enseignement supérieur. Ainsi, il favorise la persévérance et la réussite scolaire, de même que l’implication des apprentis entrepreneurs dans leur communauté. En complémentarité avec les autres organismes
œuvrant en entrepreneuriat, il stimule l’entrepreneuriat étudiant à travers ses trois
axes:

  1. La sensibilisation
  2. L’engagement
  3. La réalisation.

Le PEEC encourage l’apprentissage dans l’action et l’entrepreneuriat responsable et social.

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